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[2]鄒銀霞.新形勢下企業職工思想政治工作思考[j].中外企業家，石景山區2011（18）. ...在英語課堂教學中，石景山區影響教學效果的因素有諸多方面，如學生學習的心理狀昂仁縣振威咖啡機公司態，課堂結構的安排，教學手 段的設置，教法的運用，教師的語言教態等。學習是高級而復雜的思維活動，其活動效率的高低，與學生學習 時的心理狀態的 好壞有著密切的關系。人的心理有著很強的情緒性，好的心理狀態能積極作用于人的思維活動 ；反之，則對思維造成阻礙。拙作從以下三個方面對英語課堂學 生學習心理提出淺見，就教于方家。

選取關鍵詞一般分主題分析和概念提煉兩步進行。一定要提取能反映文稿內容特征、換電火官通用性強、為同行熟知的名詞性單詞或短語，但不要寫成短句。主要回答“為什么研究”這個問題。要簡明介紹論文背昂仁縣振威咖啡機公司景和選題原因，站失相關領域前人研究的歷史與現狀，站失作者的意圖和依據(包括追求目標、研究范圍、理論基儲研究設想、方案選取)，以及預期結果和意義等。

引言要言簡意賅，回發自不要與摘要雷同。也可以不標出“引言”這個詞，而直接把引言的有關內容寫在正文的前面。這是電力專業技術論文的核心部分，應電占論文的絕大部分篇幅，應電主要回答“怎么研究”這個問題。正文部分要充分闡述其觀點、原理、方法及達到預期目的的整個過程，并突出一個“新”字，以反映文稿的獨創性。根據需要，正文部分可以分層論述，按層設小標題。由于各種研究工作涉及的選題、池短研究方法、池短工作進程及結果表達方式等有很昂仁縣振威咖啡機公司大的差異，對正文的內容不能作統一規定。一般的論文可包括以下內容：研究對象，實驗和觀測方法，儀表設備和原材料，實驗和觀測結果，計算方法和編程原理，相關的理論和數據資料，經過研究、分析而形成的論點，導出的結論等。寫作重點應放在應用相關的理論進行研究、分析的獨特之處。正文部分的注釋(以及引言部分、石景山區結論部分的注釋)采用呼應形式，石景山區注碼用圈碼寫在加注處的右上角(標點符號之內)。同一頁有幾處加注時，以出現先后為序。注文用小于正文的字破格書寫在當頁稿紙的下方，用腳注線(長約稿紙寬度的1／3)同正文隔開，并在前面加“注”字。這是整篇論文的總體結論，換電火官而非某一分支問題的局部結論，換電火官更不是正文中各層小結的簡單重復。結論應當體現作者更深層的認識，應當是正文中理論分析和實驗結果的合乎邏輯的發展，應當是經過分析、判斷、推理、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術見解。一般包括“本研究結果說明了什么規律，解決了什么問題”，“對前人工作作了哪些檢驗、發展、證實或證偽”，“本文的不足之處及尚未解決的問題”等內容。

結論的寫作應當措詞嚴謹，站失邏輯嚴密，站失語言準確、具體、簡潔?？上蠓蓷l文那樣，按順序列成條文，用詞斬釘截鐵、干脆利落。對尚不能完全肯定的內容，要注意留有余地?？傊?，必須給讀者留下完整、鮮明、符合實際、切實可行的印象。國家標準gb／t7713—1987規定的致謝方面有：回發自國家科學基金；資助研究工作的獎學基金；合同單位，回發自資助或支持的企業、組織或個人；協助完成研究工作和提供便利的組織或個人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；其他應感謝的組織和個人。應電（二）進行企業會計信息的披露能夠更好的維持企業內的經濟分配

企業的經濟所得的分配一直都是企業在準備和完成一個項目時所要著重注意的。如果沒有進行公正合理的會計信息的披露，池短在項目完成結束之后如果沒有一個參照，池短經濟的分配就會失衡，對一個企業來說會造成非常不好的影響，想要能夠完成企業所得經濟最大化的方式就是能夠及時公正的進行企業會計信息的披露，讓企業的最高層領導和低層下屬都知道相關信息的準備和完成，用以來保證經濟分配的勻稱和公正。在進行項目之前，石景山區項目的發起人要承擔項目的大塊責任工作，石景山區如果項目失敗還需要承擔大片相關經濟損失。項目發起人的決定能夠幫助企業得到很大一部分的收入，但是相反的也可能帶給企業意想不到的經濟損失。所以在項目開展中進行相應的企業會計信息的披露，能夠最大程度上的保護項目發起人的利益。項目發起人能夠通過企業會計信息的披露知道所需要的企業會計信息，就能夠與企業高層進行正常的溝通，通過企業會計信息的披露還能夠隨時改變應對方案，制定更加適合突發狀況的應對方案，保障企業和自己的最大化利益。換電火官（一）企業主動進行會計信息的相關披露企業進行主動會計信息披露主要是為了能夠更好的進行相關項目的運作，站失主動進行披露就要保證所披露的信息的正確性，站失還要在合適的時間進行會計信息的披露。這種形式的披露不僅能夠保障企業經濟的公開，還能夠使會計管理方面能夠更上一層樓，加強會計管理方面的能力，主動接受人們的監測和檢查，在做到會計信息公開公正的情況下還能夠使人們直觀看到企業股票的漲幅。還能夠避免經濟收入方與企業之間可能因為收入而產生的一些糾紛，能夠更好地進行企業的發展，促進企業內相關經濟的和平分配，有更多人參與到項目中，可能就會有更多人能夠看清未來企業經濟形式的改變，從而幫助企業進行迅速發展。

（二）企業被迫進行企業會計信息的披露形式企業的一些項目的進行可能會涉及國家的一些利益損失，所以在企業進行項目的運作時，受到國家的一些法律文獻的管制，被迫需要接受一些相關部門的監管，并進行企業會計信息的披露，這種形式就屬于被迫進行會計信息的披露。而在面對這種項目的進行時，企業更加應該盡職盡責，完成自己的義務，積極地進行企業會計信息的披露，以求能夠更加順應國家的監管和把控，也有助于企業未來的發展。

（一）企業主動進行會計信息披露的劣勢企業主動和被動進行會計信息的披露都像是雙刃劍，在能夠保持企業信息公平公開的情況下，還會帶給企業一些危害，例如：企業在主動進行會計信息披露時，為了防止企業內部恐慌，企業并不會將可能會對企業發展不利的信息公開出來，企業還會隱藏一些可能會因為項目進行不順利而引發的經濟糾紛，繼而不會公布出一些項目的目標和最終成果，因為這種成果可能會讓有心的人將企業告上法庭，對企業的發展并沒有任何好處，甚至可能會使企業的發展滯慢。綜上所述，企業主動進行企業會計信息披露會產生一些公布信息不正確的狀況。所以進行相關方面信息審查的部門就需要準備更多的工作，對信息披露的準確性方面還要更加認真。（二）企業被迫進行會計信息披露方式的不足這種被迫的形式相比于主動進行披露會產生更多的問題，因為這種形式更多的會影響到企業的經濟收入，企業就會出現抗拒這種比較強制性的披露形式。這時就需要適當調整一些管理方面的政策，如果監管的力度過重，對于企業的發展來說也不是特別公平，但是如果監管的力度比較松，企業就會刻意隱藏一些不好的真實會計信息，所以對于監管平臺來說，監管力度是一個非常重要的把控。被動的強制披露形式會使企業的擁有者在面對一些不利于企業形勢的信息上選擇一些不當的舉措，企業以及項目相關的人的利益就會受到波及，市場的經濟狀況很可能就會因為這種形勢導致出現裂縫。

（三）最適合當下經濟狀況的企業會計信息披露形式在這種經濟普遍提升的時代中，如果能夠在企業的企業會計信息披露上準確把握到人們的想法，還能夠保持自身利益的最大化，最符合當下時代的就是企業主動進行相關會計信息披露形式和相關部門給予一些壓力的被動披露形式兩種方式共同進行，一方面能夠讓企業主動進行一些會計信息的披露，另一方面能夠很好地把控企業的運作，為企業帶去一些壓力能夠更好地調整市場競爭方面的問題。但是無論是哪種方式都需要相關部門與企業進行適當的協商，雙方共同建立以經濟發展為前提的目標，才能夠更好的為達成同一個目標而努力。讓企業意識到進行會計信息披露的好處，企業才能夠更配合相關部門作出調整和配合。在企業進行會計信息披露之前還要與相關部門做好適當的交流，讓相關監管部門了解企業自身不能夠被披露的一些機密信息，讓監管方也能夠明白企業的一些難處，雙方的合作就能夠順利的開展。綜上所述，企業會計信息的披露有兩種方式，但是將兩種方式共同進行才是最符合這個時代企業發展的道路。隨著時代的進步，人們的思想和行為都受到了很大的影響，企業在披露方面要保證信息的曝光準確性，監管方要保證應對正確的監管力度進行監管，共同為構建平等競爭市場環境發展努力。在進行披露時的利弊都可能是企業進行發展的重要契機，企業正可以在這種契機下，將兩種披露形式結合起來，為企業未來發展做出準備，以便于能夠更快地幫助企業迅速發展。[1]汪煒，于博，寧宜希。監督認證，還是市場力量？---風險投資對創業板公司ipo折價影響的實證研究[j].管理工程學報，2013,27（4）：33-40....本文是一篇開題報告，開題報告可采用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。（以上內容來自百度百科）今天為大家推薦一篇開題報告，供大家參考。

1、開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一，開題報告和論文。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業論文工作前期內完成，經指導教師簽署意見及分院部審查后生效；2、開題報告內容必須用墨水筆工整書寫或按分院統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時交給指導教師和分院簽署意見；

3、學生查閱資料的參考文獻應不少于6篇(不包括辭典、手冊)；4、有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t 7408-94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如"2010年10月26日"。

5、排版格式：字體-小4號宋體，20磅行距。秘書是一項常青的職業，古今有之，中外有之。隨著社會的發展，經濟的繁榮、對外貿易的往來，各種社會關系的多樣化、復雜性，秘書工作也越來越新穎化和高深化，并能力階段提升到其綜合素質上。在新的形式下，秘書人員要勝任秘書工作，既要具備較高的業務能力又要具備良好的心理素質。理論意義：砸國，秘書人員的工作繁重，特別是要謹慎處理各種復雜的人際關系，忍受無形的壓力，在緊張的工作中所遇到的矛盾和困難挫折較多。如果秘書人員沒有較強的心理承受能力，就難以應付工作中出項的各種情況，產生心理上的不適應?，F實意義：有些人做秘書工作，開始對秘書職業不是很理解，或者認識不足，不是那么感興趣，這時就要調節自己的心態了。若不注意調整心態，就會導致心理失調和心理疾玻因此，秘書人員必須善于修養，不斷優化心理品質，尤其是心理健康，重點克服焦慮、壓抑、厭煩、急躁、自卑、嫉妒等心理障礙。秘書人員需要良好的心理素質。良好的心理素質，是指秘書人員善于自我調節和控制心理活動，經常保持心理平衡，以堅強的意志和毅力，克服困難，增強信心，做好秘書工作，逐步培育與秘書工作相適應的良好的心理素質。

4、學會調節心理壓力，培養健康的情緒、情感難點：1、具備健康的情感、健康的意志、健全的性格

2.秘書人員由于工作繁雜性，很容易產生厭煩后消極的情緒。1.秘書人員為了有效的工作，必須保持穩定、樂觀、健康的心態。

2.心理充滿對秘書工作的濃厚興趣，面對困難永遠自信。結論...對中國傳統文化的了解與學習能夠促進高中學生對文化底蘊的構建，但全球化的經濟、文化發展趨勢所導致的外來文化的進入對我國傳統文化產生了不小的沖擊，以至于傳統文化在國人心中的地位產生了動遙但是傳統文化在人的精神品質發展中的作用是不可否認的，因此在高中語文中進行傳統文化的滲透具有很大的現實意義。一、傳統文化在高中語文教學的滲透中存在的問題我國傳統文化隨著時代的發展在教育中的地位卻逐漸淡化，針對這一現象，教育部門雖然出臺了相關的政策措施，但卻受到很多文化因素的影響，未達到理想的效果?，F代社會中，人們普遍將傳統文化就是與封建文化進行等同，認為傳統文化不僅蒙昧而且刻板難懂，這些原因都加劇了人們對于傳統文化教育的忽視。（一）傳統文化滲透以古文書籍的教學為主要媒介砸國現階段的高中語文教學中，教師或忽視傳統文化滲透或將傳統文化的滲透寄托在對古文書籍的講解中[2]。教師習慣于引導學生運用各種工具書進行古文的翻譯學習，將教學重點放在對文章字、句的詳細翻譯記憶上，從而忽視了對幽章的精神內涵的品讀理解，弱化了古詩詞的傳統文化教學效果，高中生的文化素養提升的教學目標也因此得不到好的實現。（二）高中語文教學中傳統文化的滲透中的情感傳導缺失傳統文化在高中語文教學中的滲透目的是為了讓學生通過對古詩詞的背誦理解最終促成學生對中國傳統文化的精神內核的領悟，在形成思想共鳴的基礎上汲取傳統文化的精華，進行自我完善。但教師在教學中往往在情感傳導上處于缺失狀態。二、高中語文教育中傳統文化滲透的有效途徑（一）深入挖掘教材以促進傳統文化在教學中的滲透我國高中語文教學教材在內容設定上蘊含著豐富的傳統思想道德以及倫理觀等眾多思想文化內容，這些內容都是對中華民族的傳統優秀品質的集中體現[3]。通過在語文教學中進行傳統文化的滲透，可以在很大程度上促進學生的愛國精神與民族榮譽感的培養。具體來說，教師可以將教學內容以新穎、豐富的教學手段展現出來，激發學生的興趣，刺激學生的感官。例如，在進行《論語》的教學，教師就可以通過問答再現的形式讓學生進行問答展示，并將自己允答中獲得的啟示與大家分享，這樣課文中實際蘊含的道理就充分展現在學生面前。教師閱化內涵的提煉中還應該以具體的教學內容為準，如《師說》的教學中，教師就可以從求學的角度進行傳統文化的提煉，在《鴻門宴》的教學中則需要進行對審美情感和民族精神文化等進行提煉。（二）營造課堂教學的文化氛圍加強傳統文化的滲透良好的課堂氛圍的營造是教學活動成功進行的重要前提[4]，因此，教師應當注重在高中語文教學中對于蘊涵人文精神的課堂氛圍的營造，為傳統文化的滲透提供良好的教學環境。例如，在《荷塘月色》的課文教學中，教師可運用楊萬里的《蓮花》、周敦頤的《愛蓮說》以及李白的《古風》等與荷花相關的詩詞以配樂朗讀等形式進行課堂導入，將學生帶入荷花盛開的美景之中，引導學生對于夜晚荷塘的夢幻的場景的聯想。（三）在對課外實踐活動的豐富中進行傳統文化的滲透課外實踐活動也是語文教學中進行傳統文化滲透的重要途徑之一，其常見的形式主要是進行經典詩詞、古文的背誦以及對國學經典的誦讀。前者大多是教師引導學生進行的課前活動，通常不超過5分鐘，例如，讓學生以課時為單位進行輪流的詩詞、美文的推薦、賞析，促進學生的文學素材的積累，提升學生的文化底蘊。后者通常為教師對于學生的學期閱讀書目的引導和規定，閱本的選擇上盡量與教材相關聯，培養學生品讀經典的能力，以提升學生的綜合文化素養。例如，教師在進行《木蘭辭》的課文教學中，教師可以安排學生以課文內容為依據進行情景劇的分組表演，一方面加深學生對于角色特點的理解，另一發面讓學生融入到歷史情境中去體會時代的特征，對學生的表演能力也是一種提升。在條件允許的情況下，學?？梢越M織學生對文人故居以及更多人文景點進行整理觀。通過不同內容、不同層次的課外實踐活動體驗，學生對于傳統文化的內在魅力會有更深的體會，進而激發他們進行傳統文化了解和學習的熱情。結語對傳統文化的了解和學習過程其實就是精神建設的過程。社會經濟文化的發展使得傳統文化教育受到越來越多的關注，高中語文教學中傳統文化的滲透也成為教育領域的重要的研究課題?？偠灾?，在高中語文教學中進行傳統文化的滲透是具有現實意義的，這種滲透直接影響著學生的文學素養的提升，也在很大程度上促進了傳統文化的繼承與發展。審計論文開題報告寫作須知

可以寫開題報告其基本要求包括兩個方面，從教學方面講，要修完所學課程，學習成績要合格;從科研方面講，要有階段性研究成果，所寫問題必須是自己熟悉的，并且是深思熟慮的，對相關資料的占有是豐富的。著重注意四點：1明確立意。即要交代自己為什么寫這個問題?從何時開始研究此問題?研究的意義何在?等等;2國內外研究的現狀。即你所作的論文應該是在此基礎上的提高，是對此問題的進一步說明;3研究的新意。即你的獨創、貢獻是什么?有什么新成果?4研究計劃。即在開題報告中要講清研究計劃，并要具體翔實。寫開題報告的起點問題，也就是在什么基礎上進行研究。應該是對國內外研究的現狀進行評述，然后在此基礎上加深。確立起點的原則是|：是在現有基礎上提高。而現實的起點則應對導師的有關學術觀點加以評述，并以此做為接力點，踩在別人的肩膀上往前走。導師此問題的研究終點應該是你們的起點。舉例來說，有的同學寫城市經營時提出一個"指標體系"，寫這個問題就要明確自己的起點在哪里?自己的平臺搭在什么基礎上?理論的起點應該是目前已有的指標體系，現實的起點應該是導師的有關此問題的觀點。一言以蔽之，就是創新。這是最引人入勝的地方，也應該是你們文中最精彩的華章。有的同學的開題報告恰恰在這部分從略，是不合適的。這部分應該是你們著筆墨最多的地方，是你超越前人，亮出自己觀點，最打動人的地方。

這是反映作者對論文總體意向的把握所做的工作。這一要件的含義，一是論題是對以前選題工作的固化和確定，而不是臨時想一個題目，把開題報告會當作選題的過程。二是要有明確的題目，盡管所定下的論題好不好、恰不恰當可以提交開題報告會上聽取意見，但作為開題者，一定要具體明確，不能只是一個范圍，如果是這樣，可以視為不具備這一要件。三是對確定論題的理由要有明確的論述，不能語焉不詳。這是體現作者對相關研究現狀的了解所做的工作。這是必須要有的要件。一是最好要求單獨提交文獻綜述，而不只是在開題報告書中的簡單陳述。二是對綜述的字數要有所規定，一般文科類的文獻綜述至少要規定在5 000字以上。

這是對所定論題作者有前期實際上的思考和研究的體現。作為要件一定要有，沒有也可以視為不具備開題的條件。但是在形式上可以是多樣的：可以是公開發表的相關論文，可以是相關的碩士課程作業，也可以是相關研究的資料整理，還可以是對論題內容的調查報告、數據統計或調查問卷的設計等等。這是作者對論題寫作思路深入思考的體現。這一要件的要求，一是必須是寫作提綱，而不只是一個寫作思路。這兩者在實際工作中有的學生往往混為一談，這是非常值得注意的，因為只有詳細的寫作提綱才能反映作者對論題的深入思考和把握，也才能在開題報告會上得到深入的討論和進一步的指導，如果只是一個餛飩的想法，是無法表現和做到這些的。二是提綱要詳盡，至少要求從緒論到結論的布局安排要全面，章標題要明確，每章下面的二級、三級標題要齊全，不能只停留在章標題上。

這是表明作者閱獻資料搜集上所做的工作。一是要達到量的要求，一般文科類學位論文至少在5o篇(部)以上。二是要達到質的要求，要有本學科有關論題的權威著作、有本學科權威期刊的論文、有最新的有關論題的研究論文或著作。開題報告書是作者對論題所有前期工作的整體體現，也是開題管理工作要求的文本體現，要根據作者前期所做的工作全面地、有針對性的填寫，并打印提交。同時為了便于在開題報告會上討論，要做好用于開題匯報陳述的演示文件。

開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。1、題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。① 選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。

①研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。②擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。